Etat des lieux de la situation des SEGPA dans les départements Nous sommes dans l’attente du rapport sur la grande difficulté scolaire, les enjeux actuels sont de savoir comment le ministère va construire les réformes pour endiguer les 150 000 sorties du système éducatif sans diplôme, comment va être traitée la question des SEGPA qui contribuent à la réussite de nombreux élèves. Certains départements ont choisi d’anéantir les structures de l’enseignement adapté, les EGPA sont pourtant plébiscitées dans d’autres départements. Comment sortir de la pression comptable imposée par l’administration ? Comment faire valoir la qualité de notre travail et l’importance de notre place dans le système éducatif ?