Encore un nouveau sigle ! Et il y en a d’’autres : PPS,
PPRE, MDPH, CDA ... Au-delà de ces changements d’’appellation, ce sont pourtant des questions de fond (et de fonds) qui sont posées, et des contradictions qui apparaissent :

– Comment, en effet, concilier les principes de non-discrimination, du droit à l’’école pour tous, inscrits dans la loi du 11 février 2005 et l’’absence de moyens supplémentaires, les déboires de la formation spécialisée,
les réductions budgétaires programmées ?
– Comment, encore, maintenir, développer des dispositifs d’’aides spécialisées pour les élèves en difficulté à
l’’école dans le cadre de la loi Fillon et du socle commun ?
– Comment, enfin, développer la formation à la scolarisation de ces élèves pour tous les enseignants, dans lecontexte d’une formation continue toujours plus malmenée ?

Et parce qu’’à terme, il s’’agit d’’une question de moyens,
la grève du 28 septembre dans l’’éducation portera
aussi sur l’’exigence d’une école de qualité et de la
réussite pour tous les élèves.

Sommaire :

Scolarisation des élèves en situation de handicap (p.4-5)

Formation spécialisée à l’heure du bilan (p.6-7)

Les PPRE (p.8)

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AIS/ASH* : Le dessous des sigles

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