Pap Ndiaye vient d’être nommé ministre de l’Éducation, en remplacement de Jean-Michel Blanquer. Après cinq années désastreuses, le SNUipp-FSU appelle un changement radical de politique éducative.
SNUipp-FSU de la Sarthe
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Changer de ministre mais surtout de politique !
Publié le 21 mai / L'article contient 2Documents joints -
Madame la Première Ministre …
Publié le 21 mai / L'article contient 1Documents joints La FSU, ainsi que d’autres organisations de l’Éducation Nationale et de l’enseignement agricole public, adressent un courrier à Élisabeth Borne, récemment nommée Première Ministre par Emmanuel Macron. Manque chronique de moyens, dégradations des conditions de travail des personnels et d’apprentissages des élèves, recul du niveau de vie des personnels en particulier des plus précaires, déficit d’attractivité … les signataires demandent à la ministre des mesures d’urgence pour le service public d’Éducation.
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Grenelle - Des annonces en forme de chantage ?!? Et de menaces...
Publié le 27 mai 2021 / L'article contient 1Documents joints À l’occasion de la restitution des ateliers du Grenelle de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer a annoncé des mesures qui sont très loin d’être à la (...) -
C.L.A - De l’obligation de moyens pour l’État à l’obligation de résultats pour les agent·es
Publié le 27 mai 2021 / L'article contient 1Documents joints La secrétaire d’État à l’éducation prioritaire, Nathalie Élimas, a lancé sans aucune concertation et sans aucune évaluation des dispositifs actuels les (...) -
Conclusions du Grenelle de l’Éducation inacceptables : vers la fin du service public d’Éducation |TOUTES et TOUS EN GRÈVE LE 04/02
Publié le 29 janvier 2021 / L'article contient 1Documents joints Mi-décembre, la FSU avait quitté le « pseudo Grenelle » de J.M. Blanquer en dénonçant la parodie de concertation du Ministre de l’Éducation Nationale. (...)
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Circulaire temps partiel 2013
Publié le 14 mars 2013 / L'article contient 5Documents joints La circulaire temps partiel et ses nombreuses annexes sont disponibles sur notre site. Les demandes sont à retourner pour le 31 mars 2013 (...) -
C.L.A - De l’obligation de moyens pour l’État à l’obligation de résultats pour les agent·es
Publié le 27 mai 2021 / L'article contient 1Documents joints La secrétaire d’État à l’éducation prioritaire, Nathalie Élimas, a lancé sans aucune concertation et sans aucune évaluation des dispositifs actuels les (...) -
Les propositions du ministre de l’Education sont une « victoire idéologique » pour le FN
Publié le 12 décembre 2017 / L'article contient 0Documents joints La présidente du Front national Marine Le Pen a salué vendredi [ NDLR : 8 décembre 2017] les propositions du ministre de l’Education nationale (...) -
LA POLITIQUE SCOLAIRE DE JEAN-MICHEL BLANQUER…
Publié le 28 août 2020 / L'article contient 0Documents joints Le fait que J.M. Blanquer ait été maintenu à son poste à l’occasion du remaniement ministériel de juillet, -alors qu’il semble que l’intéressé était candidat à une autre fonction, - suggère que sa politique est une pièce maîtresse du dispositif du pouvoir, et que ce dernier est déterminé à la poursuivre, avec le ministre actuel, y compris – pensent certains analystes - en faisant une croix sur le vote du monde enseignant en 2022.
Mon intention n’est pas de commenter les décisions du ministre relatives au confinement et au déconfinement, qui ont défrayé la chronique pendant des semaines, mais d’éclairer l’aspect stratégique de sa politique.
Je voudrais, en fait, fournir des clés de lecture de la politique scolaire globale du ministre.
Je vais le faire en m’appuyant, à titre principal, sur les analyses du Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire (GRDS) et sur celles du SNUIPP-FSU, qui est le principal syndicat du primaire. Je vais organiser mon propos en cinq points : 1) le discours bi-face, 2) la cohérence profonde, 3) les deux politiques décisives, 4) Une contre-réforme libérale et 5) Conclusion.
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Refondation... ou continuité ?
Publié le 16 décembre 2012 / L'article contient 0Documents joints Le projet de loi de refondation de l’Ecole publié la semaine dernière laisse en suspens de nombreuses questions fondamentales. Il semble s’inscrire plus dans une continuité que dans une rupture avec le projet précédent. Analyse du SNUipp-FSU 72.
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