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Boris Cyrulnik, neuropsychiatre, explique l’ impact de l’école et de ses professionnels sur la construction de la personnalité de chacun, surtout pour les enfants qui n’ont pas pu être sécurisés dans leurs premières années et qui trouvent dans la classe un réel lieu de résilience.
Le SNUipp-FSU, le Sgen-CFDT et le SE-Unsa s’adressent ensemble à la ministre de l’Education nationale pour que reprennent les travaux sur le régime indemnitaire et les obligations de service des enseignants spécialisés qui exercent en SEGPA, en EREA, en ULIS et dans les ESMS.
Boris Cyrulnik, neuropsychiatre, explique l’ impact de l’école et de ses professionnels sur la construction de la personnalité de chacun, surtout pour les enfants qui n’ont pas pu être sécurisés dans leurs premières années et qui trouvent dans la classe un réel lieu de résilience.
Un dernier groupe de travail sur le régime indemnitaire des personnels exerçant dans l’ASH s’est tenu le 29 septembre. Si le SNUipp-FSU a obtenu quelques avancées, celles-ci restent insuffisantes. Décryptage
Le SNUipp-FSU lance une journée d’action nationale avec un rassemblement à Paris devant le ministère avec tous les « exclus de la revalorisation ».
Le décret créant le corps des psychologues de l’Éducation nationale a été voté au Comité technique ministériel (CTM) du 16 novembre 2016. une première étape réglementaire est passée. Ce décret va maintenant être soumis au Conseil supérieur de la Fonction publique (CTFP) puis au Conseil d’Etat. Sa promulgation officielle est prévue pour janvier.
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